Un système scolaire français très inégalitaire

Le Monde 16 septembre 2014 Eco&Entreprise
Une fondation allemande - Bertelsmann - a comparé les performances des 28 pays européens dans 6 domaines : Prévention de la pauvreté, l'éducation, le marché du travail, la santé, l'égalité intergénérationelle et la cohésion sociale.
Résultat, la France se classe qu'au 12e rang ( Suède 1ere, Allemagne 7e) et fait à peine mieux que la moyenne européenne. Ce qui n'est pas exemplaire pour un pays où les dépenses publiques représentent 57% du PIB et les prélèvements obligatoires 46%.
La situation est particulièrement dramatique pour le système scolaire dans le lien entre origine sociale et réussite à l'école : la France se classe 26e " Seules la Bulgarie, et la Slovaquie font moins bien que nous." Avec un pareil déséquilibre, la France affiche plus qu'une grande injustice sociale. C'est tout son potentiel de progrès économique et social que cette situation met en péril" écrivent les responsables de l'étude." écrivent les auteurs de l'étude.

Dramatique ! mais sans doute, hélas,  une étude de plus, qui ne sera pas prise en compte par  nos "experts" en matière de réduction des inégalités. Un modèle français que personne n'envie.

Bilger et l'ABCD de l'égalité : non au redressement de la nature humaine

Extrait d'une chronique de Philippe Bilger  - ce jour - sur le site du magazine Causeur

Les enfants et les enseignants embarqués dans la déconstruction

"Cela s’aggrave avec la théorie du genre et, même si les démentis des ministres sont sincères, il y a une aspiration de ceux qui nous gouvernent à faire de l’école et de l’enseignement tout autre chose que ce qu’ils devraient être. Apprendre, lire, écrire, calculer, s’imprégner de notre Histoire de France, se former à la passion des grands auteurs et de la littérature, apprivoiser les langues étrangères, autant d’objectifs et d’ambitions qui, pour être d’une heureuse banalité, sont aujourd’hui peu ou prou relégués au profit d’une éducation même plus civique mais bouleversante, destinée à constituer les établissements pour des lieux d’expérimentation et d’indifférenciation des sexes.

Dans 600 écoles de dix académies, si on n’apprend pas aux garçons à devenir des filles, les nouveaux ABCD de l’éducation, de la grande section de maternelle au CM2, s’assignent pour but de lutter contre les stéréotypes filles-garçons. “Nous voulons tout de même qu’il y ait égalité entre les hommes et les femmes au sein de la société, dans le choix d’un métier”, a déclaré Vincent Peillon (Le Parisien).

Soit, mais si une telle ambition est légitime, incombe-t-il à l’école de superposer sans cesse à ses missions fondamentales de plus en plus négligées des prises de conscience et des ateliers vecteurs d’une bouillie éthique et sociale difficilement assimilable ? L’enseignement est-il voué à diffuser une certaine conception de la morale qui se résume peu ou prou à un féminisme même plus raisonnable ? Serait-il absurde de laisser aux parents, aux familles, aux vies amoureuses et à l’influence aussi bien forte que subtile des hommes et des femmes dans leurs relations quotidiennes, la charge, l’honneur de se faire progresser, d’avancer en lucidité, en égalité ? La vie privée du président serait sacrée mais les intrusions dans notre sphère d’existence tolérables ? [...] Pourquoi s’immisce-t-il dans ce qui nous regarde au premier chef ?

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Commentaires personnels :

Les performances de notre système éducatif ne sont pas bonnes, nous avons régressé dans la démocratisation de l'enseignement, les comparaisons internationales nous sont défavorables, au moins 20 % des enfants qui entrent en 6e ne savent pas lire, écrire et compter correctement. N'est-ce pas notre priorité absolue ? 

Bénéficiaire de l'ascenseur sociale dans les années 50/60, j'ai parfois une grande colère face à ce gâchis qui condamne tant d'enfants de classes défavorisées.

Revue de presse - Gaspi et éducation

1- Heureusement René Dosière a été élu et Le Canard Enchaîné existe. Nouvelle illustration cette semaine avec l'article " Un député PS a trouvé 15 milliards sous le tapis ! ( Le Canard 12/09/12)à propos du livre " L'Etat au régime " que le Monsieur Propre du Parlement - l'un des seuls non cumulards, vient de publier. Extrait à propos du train de vie des parlementaires souvent dénonçé dans ce blog.

Il y a bien entendu un chapitre sur les vice-présidences des intercommunalités : l'argent de poche des maires et adjoints.

2 - Extrait de La Toile de l'Education Le Monde 12/09/12

Inégalités et mauvaises performances du système français
L'OCDE vient de publier son édition 2012 de Regards sur l'éducation, un intéressant comparatif des différents systèmes éducatifs dans les pays développés. Le constat pour la France est mitigé. Si notre pays est bien noté pour la scolarisation en maternelle, son école reste inégalitaire, la scolarisation des 15-19 ans régresse. 11 % quittent l'école sans diplôme, et parmi eux, 71 % ne trouvent pas d'emploi. Plus d'élèves par enseignant, moins de semaines de cours, des professeurs plus jeunes : sur plusieurs critères, la France reste un pays atypique comme le note Lemonde.fr

Selon l'OCDE, les diplômés du supérieur engendrent un surcroît de croissance d'en moyenne un point du produit intérieur brut (PIB), soit la moitié de la croissance enregistrée, en moyenne, entre 2000 et 2010 (2 %). C'est un véritable moteur de l'activité.